造桥·筑梦·铸魂 镇江一中吴铁俊参加江苏省“博物馆里的思政课”微课展示活动

扬子晚报网(wǎng)5月23日讯（通讯员 吴鹏 记者 万(wàn)凌云） 5月20日，江苏省(jiāngsūshěng)“博物馆里的思政课”暨镇江市大中小思政一体化(yītǐhuà)建设工作推进会，在镇江丹徒区世业洲茅以升纪念馆举行。现场(xiànchǎng)，江苏省镇江市第一中学党委书记(dǎngwěishūjì)吴铁俊与镇江市中山路小学校长徐琳琳、江苏科技大学马克思主义学院党总支书记郭昭昭(zhāozhāo)以《造桥·筑梦·铸魂》为主题，展示了一堂镇江市大中小学“博物馆里的思政课”微课。 吴铁俊的思政微课《潮涌(cháoyǒng)千劫后，虹卧万古(wàngǔ)心——茅以升与钱塘江大桥(dàqiáo)》引发广大师生的强烈共鸣。微课以茅以升1937年创作的《别钱塘》诗为(wèi)线索，在“长虹卧波”“烽烟断链”“涅槃重生”三大篇章(piānzhāng)中徐徐展开，将文物史料、科技故事与家国情怀深度融合，通过钱塘江大桥的传奇历程，为青少年(qīngshàonián)打开一扇触摸历史、感悟科学家精神的窗口。 江苏省镇江市第一中学(zhōngxué)党委书记吴铁俊 上游山洪爆发、下游海浪奔涌、台风过境、浊浪排空(páikōng)的钱塘江，那些外国专家断言“建桥需待耶稣再临”。面对(miànduì)钱塘江凶险的水文地质条件，茅以升带领团队突破(tūpò)81道技术难关，首创“射水法”“沉箱法”“浮运法”，用(yòng)中国智慧改写西方工程(gōngchéng)理论。当大屏幕重现1937年炸桥瞬间的画面，学生(xuéshēng)们真切感受到“亲手掐死自己儿子”般的悲壮(bēizhuàng)——这座建成仅89天的大桥，以自我牺牲换取百万百姓的战略转移，诠释着“造桥是爱国，炸桥也是爱国”的深明大义。 在互动环节，一段段史料引发了学生的情感共鸣(gòngmíng)：茅以升拒绝美国优厚待遇毅然归国，建桥团队以血肉之躯对抗汹涌江潮，工程师们(men)辗转数省保护14箱珍贵图纸……这些(zhèxiē)细节，让“胸怀祖国、服务人民的爱国精神(jīngshén)；勇攀高峰(yǒngpāngāofēng)、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨(yánjǐn)治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作(xiézuò)的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神”的科学家精神，都变得不再抽象。 “我们(wǒmen)将钱塘江大桥背后的科技突破与精神传承(chuánchéng)有机结合，让青少年看到中国科学家如何用智慧和(hé)风骨挺起民族脊梁。”吴铁俊介绍，这堂博物馆里的思政微课，不仅是一次跨越时空的精神对话，更(gèng)在青少年心中播下科技报国、精神传承的种子。正如茅以升所言“科学的真正与合理的目的在于造福于人类生活”，新时代的“桥梁”，不仅是物理意义(yìyì)上的工程奇迹，更是科技自立自强的精神丰碑(fēngbēi)，等待年轻一代接续建造(jiànzào)。 作为江苏省思政教育特色学校和镇江市(zhènjiāngshì)大中小学思政课一体化建设联盟校，省内名校江苏省镇江市第一中学一直高度重视“大思政课”建设。2023年(nián)开展(kāizhǎn)了校党委书记、纪委书记、团委书记(tuánwěishūjì)“同上一节党课”课程思政展示活动，获得了社会各界的一致好评。 2024年，该校开展了由镇江市(zhènjiāngshì)教育局、市文广旅局主办、该校承办的“美丽镇江我的家”大中小学思政(sīzhèng)课一体化建设教学展示活动。2025年，该校成立了青年马克思主义学院，持续推动“1+2+4+N”大中小学思政工作联盟建设，锚定思政育人方向(fāngxiàng)，建立一体化教育教学机制(jīzhì)、联合培养(péiyǎng)机制、资源共享机制、协同育人机制，打造思政“共育(gòngyù)”平台，为培养时代新人共同努力。 01高一14班(bān) 何沐青 在这堂“博物馆里的思政课”微课中，我们(wǒmen)(wǒmen)了解了茅以升立志造大桥的故事、茅以升与(yǔ)钱塘江大桥的传奇故事，以及科学家(kēxuéjiā)精神的内涵与传承(chuánchéng)。从吴书记的讲解(jiǎngjiě)中我认识到，我们青年学生要以茅以升为榜样，应将个人理想与国家需求紧密结合，用专业知识(zhuānyèzhīshí)服务社会，做到“既读万卷书，亦行万里路”。这堂微课不仅是一次生动(shēngdòng)的科学教育课，更是一场深刻的思想洗礼。茅以升用一生诠释了“桥的价值在于承载，人的价值在于担当”。我们将以此次活动为契机，传承科学家精神，在未来的学习与工作中架起属于新时代青年的“理想之桥”。 02高一(gāoyī)6班 孙嘉怡 “博物馆里的思政课”微课展示中(zhōng)，吴书记巧妙地运用了茅以升《别钱塘》里的诗句，为(wèi)我们介绍了茅以升与钱塘江大桥的故事。 茅以(yǐ)升，这位中国桥梁工程的(de)奠基人，用(yòng)他的一生诠释了何为科学家精神。在那个动荡的时代，他毅然回国，肩负起建设钱塘江大桥的重任。面对重重困难，他没有(méiyǒu)退缩(tuìsuō)，凭借着(píngjièzhe)扎实的专业知识和坚韧不拔的毅力，攻克了一个(yígè)又一个技术难题。他深知，这座桥不仅是一座交通枢纽，更是民族精神的象征。茅以升身上的这些精神品质跨越时空，激励着我们。在以后的学习中，我们要以他为榜样，勇于探索未知，不畏(bùwèi)艰难险阻。无论遇到多大的挑战，都要像茅以升一样，坚定信念，用知识和智慧铸就民族复兴的“钢铁脊梁”。 03高一(gāoyī)10班 姚辰烨 为(wèi)阻止侵华日军铁蹄，茅以升亲手绘制(huìzhì)爆破图，将建成仅89天的(de)钱塘江大桥炸毁。这位桥梁(qiáoliáng)专家写下的“陡地风云突变色，炸桥挥泪断通途”，字字泣血。这座历经炸毁与重生的桥梁，恰似近代中国的命运缩影。当外国专家断言钱塘江底不可建桥(jiànqiáo)时，茅以升团队首创"射水法"攻克桩基难题；当侵华日军逼近时，他们又用现代工程技术完成精准(jīngzhǔn)爆破。 如今，钱塘江(qiántángjiāng)上如虹的桥群，港珠澳大桥的跨海(kuàhǎi)长龙、北盘江大桥的云中天路等(děng)，都在续写着茅以升等科学家(kēxuéjiā)的精神品质。在以后的学习和生活中，我们要像钱塘江大桥的桥墩那样，永远扎根在祖国需要的地方。